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　　学生急性伤病应急救援|应急救援员培训

　　上好开学安全课、安全主题班会、应急疏散演练、避险知识、消防操作演练……为了学生安全，教师培训需一直进行着。这一系列的活动使教师掌握更多安全急救知识，提高了应付突发事件的能力。

　　处置措施

　　1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。

　　2、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校校长。

　　3、如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向拨打“120”急救中心，请求立即赶往现场救治。

　　4、任何教职工发现或接到学生伤病情况报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到区级及以上医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校行政值周和校长报告。

　　5、如果情况危急，要在时间报告学校校长，并按照校长指令拨打“120”救护。

　　6、在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长立即赶到医院。

　　7、如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。

　　8、如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。

　　9、教师带领学生救治前，教务处应及时向其他教师布置代课或工作移交。

　　注意事项：

　　1、健全制度，加强管理。

　　2、加强安全宣传教育。

　　3、加强校内日常巡视和护导工作。